15 Alles varieert

15. Alles varieert 

Een overgang van een norm-patroon naar het andere, bijvoorbeeld van het gezin naar de school, kan zeer ingrijpend zijn. Zeker als deze normen op elkaar inwerken en elkaar bijvoorbeeld versterken, onderstrepen òf verzwakken, elkaar tegenwerken. In het beeld is de lichtvariatie van links de variatie van de eisen en de lichtvariatie van rechts de eigen normen. Als eisen en normen elkaar tegenwerken, bijvoorbeeld rood en groen geeft samen zwart, dan valt de mens in een zwart gat.
Dit is vooral bij de jeugd zo reëel. Veel normwisselingen, fel en frequent, maken de belevingswereld van de jeugd ook van zeer positief naar zeer negatief en dat binnen de kortste tijdbestekken en zonder overgangen.
Afbouw van normen zo tussen de 50 en 60 jaar langs de weg der geleidelijkheid en der gewenning is er voor de jeugd niet bij!
Bovendien staan ze in hun wezen bloot aan directe invloeden, daar alle andere ‘omhulling’ van bezit of een baan of een gezin nog niet aanwezig is.

Vragen:

1. Waarom is de parallel huisgezin – huisgezin Gods zo’n waardevol gegeven voor de persoonlijkheidsgroei?
2. Waarom zou een kind waarvan de ouders tot bekering komen in een crisis kunnen komen?
3. Waarom is een weekend vaak zo moeilijk voor een mens?
4. Hoe ontstaat maandagochtendziekte, denk je?
5. Hoge eisen en hoge normen kunnen een heel goede werksfeer opleveren of enorme spanningen. Hoe kan dat?